Buku ini mencoba memberi jembatan untuk memahami pernyataan pendidikan rakyat harus dimulai dari falsafah bahwa musyawarah adalah etika demokrasi
Ada pandangan yang kuat di kalangan para pendidik radikal, bahwa pendidikan ataupun penyelenggaran proses belajar mengajar, diantaranya dalam bentuk pelatihan pada dasarnya tidak pernah terbebas dari kepentingan politik ataupun terbebas demi melanggengkan sistem.
Hak atas pendidikan adalah hak asasi yang dijamin oleh konstitusi dan undang-undang yang wajib di hormati, dilindungi dan dipenuhi oleh negara
Buku ini merupakan hasil dari proses kegiatan lokakarya fasilitator pendidikan politik yang bertujuan menyediakan sebuah panduan khusus untuk fasilitator yang akan melakukan kegiatan pendidikan politik di tengah masyarakat
Krisis moneter yang terjadi di indonesia sejak 1997 kemudian berkembang menjadi multi krisis telah memporak-porandakan struktur kehidupan bangsa indonesia, termasuk pendidikan nasiona;
Paska reformasi 1998 banyak terjadi perubahan. tidak hanya sistem politik dan ketatanegaraan, melainkan ada perubahan pandang untuk kehidupan yang lebih baik
Rentan panjang sejarah penindasan terhadap petani tak kunjung usia, sejak awal berdirinya di zaman kolonial, perkebunan sengaja diciptakan untuk membuat jurang pemisah
Pendidikan masyarakat dilakukan oleh dan untuk masyarakat melalui unsur-unsurnya, prosesnya baik yang formal maupun non formal melalui transformasi pengetahuan, teknologi, sikap dan tingkah laku di dalam masyarakat itu secara perseorangan, kelompok besar atau kecil.
Upaya pemajuan hak asasi manusia harus dimaknai sebagai upaya sosialisasi dan internalisasi nilai-nilai hak asasi manusia
Sekolah dewasa ini telah menjadi barang mahal. anak-anak orang kaya masuk ke sekolah unggulan dengan biaya puluhan dan ratusan juta rupiah, sementara anak-anak miskin tidak mampu membayar spp,uang ujian, buku pelajaran yang selalu berganti-ganti.